محليات
مدير تعليم تبوك: التقويم الدراسي الجديد يواكب رؤية 2030 لتطوير التعليم
تاريخ النشر: 26 مايو 2021 22:52 KSA
مدير تعليم تبوك: التقويم الدراسي الجديد يواكب رؤية 2030 لتطوير التعليم
فايز السميري- تبوك
أكد المدير العام للتعليم بمنطقة تبوك إبراهيم بن حسين العُمري أن موافقة مجلس الوزراء الموقر على نظام التقويم الدراسي الجديد، من خلال تطويره إلى ثلاثة فصول دراسية، يأتي تعزيزاً لمسيرة التعليم في بلادنا ومراحل تطويرها المتواصل، وفق الرؤية السعودية 2030م .
وأوضح "العُمري " أن التقويم الدراسي الجديد يعكس امتداداً لما توليه المملكة العربية السعودية من أهمية كبيرة لتطوير وتعزيز التعليم؛ من أجل بناء جيل واعد يمتلك ثقافات متنوعة ومرتكزة على تعليم راسخ وقد رسمت المملكة من خلال رؤية 2030 انطلاقة جديدة إلى التميز والرقي في تطوير التعليم عبر شتى مراحله ومختلف مناهجه وطرقه.
وقال" مدير تعليم تبوك " إن هذه القرارات التاريخية ستعمل على تطوير وبناء المناهج وفق فلسفة تربوية رائدة تتناغم مع ديننا الإسلامي الحنيف، وتُواكب مقتضيات العصر. هذا من خلال إعداد المعلم وتطويره المهني بما يتناسب مع متطلبات معلم القرن الواحد والعشرين، وما يحتاجه من تطوير مهارات، لمواكبة مجريات التطورات الفكرية والمعرفية والتكنولوجية والصناعية لتعزيز نواتج التعلم ومخرجات التعليم الحديثة لتحقيق تطلعات القيادة الحكيمة.
فايز السميري- تبوك
أكد المدير العام للتعليم بمنطقة تبوك إبراهيم بن حسين العُمري أن موافقة مجلس الوزراء الموقر على نظام التقويم الدراسي الجديد، من خلال تطويره إلى ثلاثة فصول دراسية، يأتي تعزيزاً لمسيرة التعليم في بلادنا ومراحل تطويرها المتواصل، وفق الرؤية السعودية 2030م .
وأوضح "العُمري " أن التقويم الدراسي الجديد يعكس امتداداً لما توليه المملكة العربية السعودية من أهمية كبيرة لتطوير وتعزيز التعليم؛ من أجل بناء جيل واعد يمتلك ثقافات متنوعة ومرتكزة على تعليم راسخ وقد رسمت المملكة من خلال رؤية 2030 انطلاقة جديدة إلى التميز والرقي في تطوير التعليم عبر شتى مراحله ومختلف مناهجه وطرقه.
وقال" مدير تعليم تبوك " إن هذه القرارات التاريخية ستعمل على تطوير وبناء المناهج وفق فلسفة تربوية رائدة تتناغم مع ديننا الإسلامي الحنيف، وتُواكب مقتضيات العصر. هذا من خلال إعداد المعلم وتطويره المهني بما يتناسب مع متطلبات معلم القرن الواحد والعشرين، وما يحتاجه من تطوير مهارات، لمواكبة مجريات التطورات الفكرية والمعرفية والتكنولوجية والصناعية لتعزيز نواتج التعلم ومخرجات التعليم الحديثة لتحقيق تطلعات القيادة الحكيمة.