محليات
إلزام الإشراف التربويِّ بخطط فصليَّة للمدارس والمعلِّمين
تاريخ النشر: 24 فبراير 2025 00:15 KSA
قرَّرت وزارة التعليم استخدام التقنيات الحديثة في الإشراف التربويِّ لتطوير آليات المتابعة والتقييم. واعتمدت الوزارة ضوابط لتطوير الإشراف التربوي باعتباره إحدى الركائز الأساسيَّة في تطوير العمليَّة التعليميَّة؛ ليسهم في دعم المعلِّمين وتوجيههم نحو تحقيق الأهداف التربويَّة بكفاءة وفاعليَّة.
وتهدف الضوابط إلى تحسين أداء المشرفين التربويِّين ورفع كفاءتهم المهنيَّة، وتمكينهم من تقديم الدَّعم اللازم للمعلِّمين لتحقيق مخرجات تعليميَّة متميِّزة.
وبموجب الضوابط سيلزم المشرف التربوي بعدَّة أهداف تتمثَّل في خطَّة فصليَّة للمدرسة، وإعداد بحث إجرائي لتحسين مجال التدريس، وإعداد خطة فصليَّة للمعلِّم في التخطيط للتدريس وأساليبه، وإعداد تقرير للتغذية الرَّاجعة.
ومتابعة تنفيذ الأنشطة المدرسيَّة، وتوظيف نتائج التقويم في تحسين التدريس والتعلُّم وتنمية سلوك المتعلِّمين الإيجابيِّ نحو التعلُّم.
وتهدف الضوابط إلى تحسين أداء المشرفين التربويِّين ورفع كفاءتهم المهنيَّة، وتمكينهم من تقديم الدَّعم اللازم للمعلِّمين لتحقيق مخرجات تعليميَّة متميِّزة.
وبموجب الضوابط سيلزم المشرف التربوي بعدَّة أهداف تتمثَّل في خطَّة فصليَّة للمدرسة، وإعداد بحث إجرائي لتحسين مجال التدريس، وإعداد خطة فصليَّة للمعلِّم في التخطيط للتدريس وأساليبه، وإعداد تقرير للتغذية الرَّاجعة.
ومتابعة تنفيذ الأنشطة المدرسيَّة، وتوظيف نتائج التقويم في تحسين التدريس والتعلُّم وتنمية سلوك المتعلِّمين الإيجابيِّ نحو التعلُّم.