"التعليم": تقييم جديد للارتقاء بأداء مديري ووكلاء المدارس

أجرت وزارة التعليم تعديلات واسعة على آلية تقييم (مديري - وكلاء) المدارس بهدف الارتقاء بالجوانب الإدارية والتعليمية في كافة المدارس, وقامت بأتمتة الية الاحتساب إلكترونيًا,وتضمنت آلية التقييم الجديدة قيام المدير أو الوكيل بأداء الواجبات الوظيفية من خلال تطبيق الأنظمة وقواعد السلوك وأخلاقيات بيئة التعلم, وتعزيز الانتماء والولاء للوطن والقيم الوطنية, والتفاعل مع المجتمع المهني للمساهمة في تبادل المعرفة وتطوير المهارات المهنية وتعزيز افضل الممارسات التعليمية, والمساهمة في التفاعل مع أولياء الأمور من خلال دعم وتحقيق بيئة تعليمية فعالة لتحسين التحصيل الدراسي للطلبة وتعزيز تجربتهم لدعم التطور التعليمي والشخصي لهم, وتنفيذ مبادرات تسهم في رفع مستوى الأداء التعليمي, وتحقيق المستهدفات الاستراتيجية وتحقيق تغيير إيجابي, ويساعد المعلمين على وضع أهداف واضحة لتطوير الأداء المهني وفق الاحتياج في وضع المعايير المهنية, والمساعدة في وضع الخطط المناسبة لتحقيقها وتطبيقها من أجل تحسين الأداء, والعمل على تحديد نقاط القوة وجوانب التطوير في الجانب المهني من أجل تعزيز الإيجابيات ومعالجة القصور في الأداء, وتقديم التغذية الراجعة ومتابعة تحقق مؤشرات الأداء الوظيفي, والعمل على تنفيذ اجراءات علمية لتحسين نتائج التعلم, والمساهمة في تهيئة بيئة مدرسية آمنة ومحفزة على التعلم.

* الوزن النسبي لتقييم (المدير-الوكيل)

- أداء الواجبات الوظيفية 5%

- التفاعل مع المجتمع المهني 5%

- التفاعل مع أولياء الأمور 5%

- مرن وقادر على تنفيذ أعماله في ظل ظروف العمل المختلفة 5%

- الدعم والمشاركة في المبادرات النوعية 5%

- يتخذ الاجراءات التربوية في تحقيق الانضباط المدرسي 5%

- يدير الموارد في المدرسة بكفاءة 5%

- يعد خطة للتطوير المهني 5%

- يقدم التغذية الراجعة 5%

- يدعم تنفيذ برامج التطوير المهني

-يقيم أداء منسوبي المدرسة 5%

- ينفذ إجراءات علمية لتحسين نتائج التعلم 5%

- يسهم في تحسين مستوى أداء المدرسة 10%

- يعد الخطط 5%

- يتابع تنفيذ الخطط5%

- يهيئ الفرص الداعمة لمشاركة الطلاب في الانشطة 5%

- يوظف المنصات الرقمية في دعم عمليات التعلم 5%

- يتابع تعزيز السلوك الإيجابي للطلاب 5%

- يهيئ بيئة مدرسية آمنة ومحفزة على التعلم 5%