تقنية
جامعة الأمير محمد بن فهد تطلق مبادرة "التعليم التحولي" لتعزيز مهارات المستقبل والتعلم المستدام
تاريخ النشر: 23 مارس 2026 18:58 KSA
أطلقت جامعة الأمير محمد بن فهد، مبادرة جديدة تقوم على منهجية 'التعليم التحولي'، وذلك ضمن توجهها التطويري لتعزيز منظومة التعليم والبحث العلمي وخدمة المجتمع، وتمكين الطلبة من اكتساب مهارات شاملة ومستدامة تؤهلهم للتفاعل مع التحولات المتسارعة التي يشهدها العالم.
وتأتي هذه المبادرة استجابةً للمتغيرات المتسارعة في مجالات المعرفة والتكنولوجيا، لا سيما التطورات الكبيرة في مجالات الذكاء الاصطناعي والتحولات التعليمية العالمية، حيث تهدف الجامعة من خلالها إلى إعداد الطلبة بمهارات تمكنهم من التأقلم مع هذه التحولات والتفاعل معها بمرونة ووعي.
وأوضحت الجامعة أن المبادرة ترتكز على مفهوم التعلم المستدام (Sustainable Learning)، الذي يهدف إلى تمكين الطالب من اكتساب مهارات فكرية وحياتية تدوم معه على المدى الطويل، مما يعزّز قدرته على التفكير النقدي، والتحليل، والحوار البنّاء، والابتكار في مواجهة التحديات المتغيرة.
وتعتمد المبادرة على منهجية التعليم التحويلي التي تحفز على إجراء نقاشات علمية معمقة، وتبادل الأفكار، والتفاعل المعرفي، مما يجعل الطالب مشاركًا أساسيًا في بناء المعرفة والبحث والاستكشاف، الأمر الذي يسهم في تطوير مهارات الطلاب على التحليل والاستقصاء وربط المعرفة الأكاديمية بالتطبيقات العلمية.
وتهدف المبادرة إلى إعداد طلبة قادرين على التكيف مع التغيرات المتسارعة في العالم المعاصر، مما يمكنهم من التعلم المستمر والتأقلم مع مختلف السياقات المهنية والمعرفية، وتأهيل قدراتهم على تلبية متطلبات المستقبل والعمل والتفاعل في جميع البيئات والظروف.
وتأتي هذه المبادرة استجابةً للمتغيرات المتسارعة في مجالات المعرفة والتكنولوجيا، لا سيما التطورات الكبيرة في مجالات الذكاء الاصطناعي والتحولات التعليمية العالمية، حيث تهدف الجامعة من خلالها إلى إعداد الطلبة بمهارات تمكنهم من التأقلم مع هذه التحولات والتفاعل معها بمرونة ووعي.
وأوضحت الجامعة أن المبادرة ترتكز على مفهوم التعلم المستدام (Sustainable Learning)، الذي يهدف إلى تمكين الطالب من اكتساب مهارات فكرية وحياتية تدوم معه على المدى الطويل، مما يعزّز قدرته على التفكير النقدي، والتحليل، والحوار البنّاء، والابتكار في مواجهة التحديات المتغيرة.
وتعتمد المبادرة على منهجية التعليم التحويلي التي تحفز على إجراء نقاشات علمية معمقة، وتبادل الأفكار، والتفاعل المعرفي، مما يجعل الطالب مشاركًا أساسيًا في بناء المعرفة والبحث والاستكشاف، الأمر الذي يسهم في تطوير مهارات الطلاب على التحليل والاستقصاء وربط المعرفة الأكاديمية بالتطبيقات العلمية.
وتهدف المبادرة إلى إعداد طلبة قادرين على التكيف مع التغيرات المتسارعة في العالم المعاصر، مما يمكنهم من التعلم المستمر والتأقلم مع مختلف السياقات المهنية والمعرفية، وتأهيل قدراتهم على تلبية متطلبات المستقبل والعمل والتفاعل في جميع البيئات والظروف.