سهيلة زين العابدين حماد - المدينة

صحيفة يومية تصدر عن مؤسسة المدينة للصحافة والنشر

بحث متقدم

- 17 نوفمبر 2019

الأحد 20 ربيع الأول 1441 هـ

اصدارات المدينة
الاربعاء الرسالة الوسيط

سهيلة زين العابدين حماد

1 - 10 من 484 نتيجة

مصطلح «غزوة» في مناهج الدراسات الاجتماعية

في تعريف أولى متوسط /ف1، ربط اهتمام المسلمين بالتاريخ بغزوات الرسول صلى الله عليه وسلم، وفتوحات الخلفاء الراشدين، وسأتوقَّف هنا عند استخدام مصطلح غزوات على حروبه عليه الصلاة والسلام ضد مشركي مكة واليهود في المدينة المنورة وخيبر، وهذا من الأخطاء الكبرى التي وقع فيها مؤرخو السيرة النبوية، ومؤرخو التاريخ الإسلامي الأوائل والمعاصرين، وللأسف كرّره معدّو مناهج الدراسات التاريخية والمواطنة لهذا العام، ومعروف أنّ مصطلح «الغزو» ...

مصطلح الدراسات الاجتماعية وتعريف التاريخ في مناهجنا الدراسية (2)

أواصل الحديث عن تعريف التاريخ في مناهجنا الدراسية للعام الدراسي الحالي، بقصره على دراسة الماضي، وهذا يُخالف التفسير الإسلامي للتاريخ، الذي يقوم على التصوُّر الإسلامي للخالق جلَّ شأنه، وللإنسان وللكون، وللحياة وللزمان، والأحداث. ونظرته للزمان هو ماضِ وحاضر ومستقبل. والزمان الماضي في نظر الإسلام غير ضائع، وسوف يُحاسب عليه الإنسان، يقول تعالى: (وَكُلَّ إِنسَانٍ أَلْزَمْنَاهُ طَائِرَهُ فِي عُنُقِهِ وَنُخْرِجُ لَهُ يَوْمَ الْقِيَامَةِ كِتَابًا يَلْقَاهُ مَنشُورًا* ...

مصطلح الدراسات الاجتماعية وتعريف التاريخ في مناهجنا الدراسية (1)

أشكر من الأعماق دارة الملك عبدالعزيز على الجهود التي بذلتها في إعداد مناهج الدراسات الاجتماعية والمواطنة للمراحل الدراسية الابتدائية والمتوسطة والثانوية، وقد ذكرت جريدة الرياض في 9 أكتوبر 2019 أنّه أُجريت دراسات علمية على مناهج الدراسات الاجتماعية والمواطنة للعام الدراسي الحالي، فتبيّن أنّها رفعت نسبة معايير المواطنة من 5% في المناهج القديمة إلى 60% في المناهج الجديدة، ونحن نطمح إلى أن ترتفع إلى 100% ، ...

تدريس ظاهرة الإلحاد في مناهجنا الدراسية (3)

أواصل الحديث عن تجاهل مُعدّي مناهجنا الدراسية لأسباب بروز ظاهرة الإلحاد لدى بعض شبابنا، غاضين البصر عن المنافذ التي حوتها مناهجنا الدراسية التي يستغلها مخططو الإلحاد لدفع بعض أولادنا إليه، فمن أسباب وجود هذه الظاهرة، الصورة الخاطئة التي أعطتها المناهج لمُتلقِّيها عن علاقة المسلمين بأصحاب الديانات الأخرى، بالقول بنسخ أحكام آيات الحرية الدينية، كقوله تعالى: (لا إكراه في الدين)، (لكم دينكم ولي دين)، والاستدلال بأحاديث، ...

تدريس ظاهرة الإلحاد في مناهجنا الدراسية (2)

أواصل الحديث عن بعض ما حوته المناهج الدراسية من دروسٍ وجد فيها مخططو الإلحاد منافذ لمحاولة دفع بعض أولادنا إلى الإلحاد، مثل القول بالناسخ والمنسوخ في القرآن الذي تحدّثتُ عنه في الحلقة الماضية، كل تلك الافتراءات على كتاب الله الكريم للفهم الخاطئ لآية: (مَا نَنسَخْ مِنْ آيَةٍ أَوْ نُنسِهَا نَأْتِ بِخَيْرٍ مِّنْهَا أَوْ مِثْلِهَا)، والتي تتحدّث عن نسخ شريعة موسى عليه السلام بنسخ آيات منها ...

تدريس ظاهرة الإلحاد في مناهجنا الدراسية (1)

من ضمن الدروس المقررة في منهج الحديث والثقافة الإسلامية للمستوى الرابع النظام الفصلي للتعليم الثانوي المسار العلمي والإداري، درس «ظاهرة الإلحاد» في الصفحات (82- 86).من المُتوقع عندما يناقش معدو مناهجنا الدينية الدراسية ظاهرة الإلحاد؛ أن يتجاهلوا الأسباب الحقيقية التي ساعدت مُخطّطي نشر الإلحاد بين أولادنا وبناتنا بتشكيكهم في دينهم، وفي عدالة خالقهم، وإلغائهم أزلية حفظ القرآن الكريم في اللوح المحفوظ للقول بالنسخ في القرآن، فالمناهج ...

نسخ آيتي عشر رضعات والرجم في مناهجنا الدراسية (3)

أواصل بيان الأدلة التي تؤكد وضع الحديث المنسوب إلى عمر رضي الله عنه عن ما سُمِّيت بآية الرجم:1- واضعو الأحاديث لم يجدوا مفرًا من الاعتراف بأنّ كلمة الشيخ تدل على الرجل الطاعن في السن، ولا تدل على الرجل الشاب الثيب، فنجدهم تارة ينسبون إلى زيد بن ثابت رضي الله عنه أنّه قال: «ألا ترى الشابيْن الثيبيْن يرجمان»، كما جاء في سنن البيهقي كتاب الحدود؛ باب: ...

نسخ آيتي عشر رضعات والرجم في مناهجنا الدراسية (2)

بيّنتُ في الحلقة الماضية، كيف أورد مُعدّو منهج التفسير للصف الثالث ثانوي للعام الدراسي الحالي حديثًا موضوعًا منسوبًا للسيدة عائشة رضي الله عنها، عن نسخ آية عشر رضعات بخمس، وأنّ الرسول عليه الصلاة والسلام توفي، وهي في القرآن، ولم يكتفِ مُعدّو المنهج بهذا؛ إذ نجدهم يُوردون حديثًا موضوعًا منسوبًا إلى عمر بن الخطاب رضي الله عنه عمَّا سُمّيت بآية الرجم، رواه مسلم في باب رجم ...

نسخ آيتي عشر رضعات والرجم في مناهجنا الدراسية (1)

إن درس النسخ في القرآن الكريم، في منهج التفسير وأصوله، للمستوى الثالث للتعليم الثانوي المسار الأدبي ص 90 و91، يُتيح الفرصة للمغرضين بأن يُشككوا في صحة القرآن من خلال إيراده رواية نُسِبت إلى السيدة عائشة رضي الله عنها، بأنّها قالت: «كان فيما أنزل من القرآن عشر رضعات معلومات يحرمن ثم نسخن بخمس معلومات فتوفي رسول الله صلى الله عليه وسلم وهن فيما يقرأ من القرآن» ...

النسخ في القرآن الكريم في مناهجنا الدراسية (3)

توقّفتُ في الحلقة الماضية عند ما ورد في درس النسخ المُقرَّر في مادة التفسير للمرحلة الثانوية للعام الدراسي الحالي 2018/2019 في الصفحات (32-35)، حيث ورد الآتي: «إنّ النسخ يكون في الأحكام الشرعية، ولا يقع في العقيدة ولا في الأخبار، وأنّه قليل في آيات محدودة».وهذان قولان منافيان لما هو وارد في كُتب الناسخ والمنسوخ، فما أسموها بآية السيف: (فَإِذَا انسَلَخَ الأَشْهُرُ الْحُرُمُ فَاقْتُلُوا الْمُشْرِكِينَ حَيْثُ وَجَدْتُمُوهُمْ)، ...