وزير التعليم: تطوير الخطط الدراسية والوزن النسبي للمواد
تاريخ النشر: 11 ديسمبر 2020 00:48 KSA
أعلن وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ عزم الوزارة على تطوير الخطط الدراسية والوزن النسبي للمواد بما يحقق مستهدفات رؤية المملكة 2030، وتعزيز مهارات القرن الحادي والعشرين للطلاب ، ومستهدفات التنمية الشاملة . ورفع الدكتور آل الشيخ خلال لقائه مع عددٍ من وسائل الإعلام وكُتّاب الرأي والمعلمين والمعلمات الشكر والتقدير للقيادة الرشيدة على ما يلقاه التعليم (العام والجامعي) من دعم واهتمام ورعاية كريمة، وما تحقق من تقدّم لطلبة المملكة في اختبارات التيمز 2019 في جميع المؤشرات الأربعة مقارنةً بنتائج 2015.
وقال : إن التقدم الذي حققته المملكة يُعد من بين أعلى الدول بين دورتين متتاليتين، وثاني أعلى دولة من دول مجموعة العشرين في تحسّن النتائج، منوهاً بأن التحسّن في النتائج على كل المؤشرات هو تَحدٍ كان أبطاله المعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات وأولياء أمورهم، ويوازي استعادة نواتج عمليات التعلّم بين نصف سنة وسنة دراسية كاملة، مشيرا ان كل ذلك تحقق خلال 78 يوماً من الاستعدادات والمتابعة المستمرة مع قطاعات التعليم . وأشار إلى استمرار الوزارة في دعم السياسات والمشروعات والبرامج التي ستسهم في تحقيق المزيد من النجاحات لمشاركات المملكة في الاختبارات الدولية مستقبلاً، وذلك من خلال تطوير الخطط الدراسية لزيادة عدد حصص العلوم والرياضيات، والاستمرار في عمليات تطوير المناهج، والمعارف والمهارات للطلبة في القراءة والكتابة، وزيادة نسبة الالتحاق برياض الأطفال، وتطوير برامج إعداد المعلم، والتطوير المهني للمعلمين والمعلمات.
وأضاف أن الوزارة ستعزّز شراكتها مع مؤسسات المجتمع لتطوير بيئة المتعلمين خارج المدرسة لخفض مستويات التنمّر بين الطلبة، ودعم استقرارهم الأسري، والتحفيز على القراءة، مشيراً إلى أهمية التنسيق والعمل المشترك مع هيئة تقويم التعليم والتدريب، مبيناً أنّ اختبارات التيمز وغيرها من الاختبارات الدولية ستسهم في تغيير ثقافة المجتمع ليكون الأداء فيها منسجماً مع الطموح .
وكان اللقاء المفتوح بدأ بعرض عن نتائج المملكة في اختبارات التيمز قدمه د.فهد السحيمي المدير العام للتقويم والقبول، وقد تناول طبيعة الاختبار، وأهميته، وعينته، وأبرز نتائجه، ومؤشراته ، وعقب ذلك دار حوار مفتوح بين وزير التعليم ووسائل الإعلام وكُتّاب الرأي والمعلمين والمعلمات .
ملامح الخطط التطويرية
زيادة عدد حصص العلوم والرياضيات
والاستمرار في عمليات تطوير المناهج
زيادة نسبة الالتحاق برياض الأطفال
تطوير برامج إعداد المعلم
تقدم مستوى طلاب المملكة في اختبارات التيمز
وقال : إن التقدم الذي حققته المملكة يُعد من بين أعلى الدول بين دورتين متتاليتين، وثاني أعلى دولة من دول مجموعة العشرين في تحسّن النتائج، منوهاً بأن التحسّن في النتائج على كل المؤشرات هو تَحدٍ كان أبطاله المعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات وأولياء أمورهم، ويوازي استعادة نواتج عمليات التعلّم بين نصف سنة وسنة دراسية كاملة، مشيرا ان كل ذلك تحقق خلال 78 يوماً من الاستعدادات والمتابعة المستمرة مع قطاعات التعليم . وأشار إلى استمرار الوزارة في دعم السياسات والمشروعات والبرامج التي ستسهم في تحقيق المزيد من النجاحات لمشاركات المملكة في الاختبارات الدولية مستقبلاً، وذلك من خلال تطوير الخطط الدراسية لزيادة عدد حصص العلوم والرياضيات، والاستمرار في عمليات تطوير المناهج، والمعارف والمهارات للطلبة في القراءة والكتابة، وزيادة نسبة الالتحاق برياض الأطفال، وتطوير برامج إعداد المعلم، والتطوير المهني للمعلمين والمعلمات.
وأضاف أن الوزارة ستعزّز شراكتها مع مؤسسات المجتمع لتطوير بيئة المتعلمين خارج المدرسة لخفض مستويات التنمّر بين الطلبة، ودعم استقرارهم الأسري، والتحفيز على القراءة، مشيراً إلى أهمية التنسيق والعمل المشترك مع هيئة تقويم التعليم والتدريب، مبيناً أنّ اختبارات التيمز وغيرها من الاختبارات الدولية ستسهم في تغيير ثقافة المجتمع ليكون الأداء فيها منسجماً مع الطموح .
وكان اللقاء المفتوح بدأ بعرض عن نتائج المملكة في اختبارات التيمز قدمه د.فهد السحيمي المدير العام للتقويم والقبول، وقد تناول طبيعة الاختبار، وأهميته، وعينته، وأبرز نتائجه، ومؤشراته ، وعقب ذلك دار حوار مفتوح بين وزير التعليم ووسائل الإعلام وكُتّاب الرأي والمعلمين والمعلمات .
ملامح الخطط التطويرية
زيادة عدد حصص العلوم والرياضيات
والاستمرار في عمليات تطوير المناهج
زيادة نسبة الالتحاق برياض الأطفال
تطوير برامج إعداد المعلم
تقدم مستوى طلاب المملكة في اختبارات التيمز