ضوابط مشددة لدمح التعليم الالكترونى فى الفصول الدراسية

​أعدت وزارة التعليم ضوابط استراتيجية التعلم الإلكتروني بهدف دمج هذا النوع من التعلم في نموذج التعليم بما يضمن تعزيز المخرجات واستدامة التعليم الرقمي كمفهوم وممارسة. وأقرت الوزارة عدة محددات منها طبيعة المواد ومتطلباتها، حيث يقوم بعضها على ممارسة الإستراتيجيات الإلكترونية أكثر من غيرها وفقا للمحتوى العلمي وطريقة التعليم ووجود أدوات مساندة لمنصة مدرستي تدعم ممارسة الطالب للأنشطة الإلكترونية الرسمية المعتمدة.

ضوابط وتعليمات

المنظومة التعليمية لا تنجح إلا بشموليتها وتكامل الأدوار فيما بينها

- تفعيل أنشطة منصة مدرستي

- إرساء قواعد رؤية إستراتيجية رقمية داعمة لجوانب التنفيذ وإدارة التغيير

- وضع خطط التعلم الإلكتروني وتوزيع المسؤوليات

- تحديد الأدوار للمساعدة في ضبط الجودة وتحسين الأداء لتقليل الفاقد التعليمي

- دمج التعليم الرقمي في منظومة التعليم الاعتيادي عن طريق ممارسة الأنشطة والأساليب التعليمية

- تعزيز نواتج التعلم بما يضمن استدامة التعليم الرقمي

-إثراء أنشطة التعلم الإلكتروني الداعمة للتعلم الذاتي، والإثراءات التعليمية، والواجبات، والاختبارات الإلكترونية

- التواصل الفعال بين أطراف العملية التعليمية بما يضمن زيادة الدافعية لدى الطالب

-إثراء التواصل الإلكتروني بين المعلم والطالب وولي الأمر من خلال غرف المعلمين في منصة مدرستي

-القراءة الذاتية لتغذية العرض بالمصادر المتنوعة والمهارة الرقمية

- التعرض إلى المصادر التعليمية المختلفة خارج المنهج المدرسي الرسمي للطالب التي تدعم التعلم الذاتي.

- العمل على الواجبات الإلكترونية في منصة مدرستي من خلال عرض الإجابات الصحيحة للفقرات الخاطئة.