الوقداني..تطبيق التعليم المعكوس على طلاب الحاسب الآلي

تمكن د. محمد سالم الوقداني مبتعث لدراسة الدكتوراة بتخصُّص تقنيات التعليم وطرق تدريس الحاسب في جامعة نيوكاسل البريطانية من توظيف التقنيات الحديثة من خلال تطبيق التعليم المعكوس Flipped Learning على طلاب الحاسب الآلي.. وذلك لدراسة فعالية الاتجاهات الحديثة في التعليم وطرق التدريس المعتمدة على التكنولوجيا. وقال الوقداني لـ «المدينة»: إن توظيف التقنيات الحديثة والإستراتيجيات التعليمية المتمحورة حول الطالب هي أحد أهداف رؤية التعليم المنبثقة من رؤية المملكة العربية السعودية ٢٠٣٠ واحد الاتجاهات الحديثة التي من الممكن أن تحقق ذلك هي التعليم المعكوس Flipped Learning لذلك سعى البحث للتحقق من فعاليتها تحديدًا في تعزيز دافعية التعلم لدى الطلاب وإمكانية تعزيز مهارات التعلم المستقل Autonomous learning skills. وأشار إلى أن أحد أهداف البحث ركز على إمكانية تعزيز مهارات التعلم المستقل لدى الطلاب. هذه المهارة أصبحت مهارة أساسية بعد أزمة كورونا واعتماد كثير من الدول على التعليم الطارئ «عن بعد» في مثل هذه الأزمات نحتاج إلى طلاب وطالبات لديهم مهارات تمكنهم من التعلم بشكل مستقل، وبشكل عام في مجال الحاسب الآلي. وأضاف:خلصت الدراسة التي وظفت أحد المناهج البحثية الشاملة وهي على إمكانية تعزيز مهارة التعلم المستقل من خلال تطبيق التعليم المعكوس وذلك كون أساسا العملية التعليمية في التعليم المعكوس هي التعلم بشكل فردي في المنزل عن طريق محتوى تعليمي تفاعلي متاح عبر منصة تعليمية أو ما شابهها ومن ثم التفاعل في بيئة صفية قائمة على الأنشطة الطلابية يلعب فيها الطالب دورًا أكبر ويصبح دور المعلم الميسر والموجه. وأكدت النتائج أن التعليم المعكوس يعزز حافزية الطلاب للتعلم سواء في المنزل من خلال المحتوى التفاعلي أو داخل الصف خلال الأنشطة الصفية. مما أثر بشكل إيجابي على التحصيل العام للطلاب.