معهد الإدارة يطرح قضية الإبداع الوظيفي للنقاش

أثار معهد الإدارة العامة موضوعا مهما عن الإبداع في الوظيفة وهل يشترط له المهارة أم التخصص الدراسي، وتساءل عبر تغريدة قال فيها: برأيك..هل الإبداع في الوظيفة يشترط: المهارة أم التخصص الدراسي؟ وجاءت الردود على هذه التغريدة متباينة، وفيما ركز الغالبية على «المهارة» باعتبارها أهم لسوق العمل رأى البعض أهمية الدمج بين المهارات والتخصص باعتبارهما مكملين لبعضهما البعض.



أبرز الردود:

-لكل تخصص مهارات مُحددة، فما فائدة مهارة الالقاء على سبيل المثال لا الحصر في تَخصص الأمن السيبراني

-المهارة لأن الكثيرين يعملون في غير تخصصهم

-أكيد المهارة أعرف ناس في ثانوي أفضل من الحاصلين على بكالوريوس -بيئة العمل هي من تخلق الإبداع

-إذا كان الشخص محبا لتخصصه سيكون لديه مهارة الإبداع الوظيفي

-المهارة ثم المهارة وليس الشهادة

-أعتقد كلاهما وأضيف لهما التدريب المستمر للحصول على كل جديد

-إن كان لديه الشغف في التخصص ستتطور المهارة

-المهارة تولد الإبداع، أما التخصص فيساعد في تحويله إلى ابتكار

-التخصص الدراسي هو مفتاح للوظيفة

-المهارة بنوعيها (مهارات صلبة أو ناعمة) هي المعززة للنمو والإبداع في المسار الوظيفي

-المهارة نتيجة ممارسات وتطوير ومعرفة ومقارنة للآخرين وذكاء

-ليس شرطا أن يكون هناك تلازم بين المهارة والتخصص

-يعتمد على نوع الوظيفة مثل الطب والعلوم حيث تكون المهارة عامل إضافي

-الإبداع .. خليط، بين الدراسة والمهارة

-التخصص الدراسي .. مفتاح العلم

-المهارة تنقسم إلى صفات ربانية تؤهل لصقل المهارة

-بعض المهارات تتطلب تخصصا دراسيا، وبعض المهارات يمكن تعلمها من الممارسة والخبرة

-الإبداع في الوظيفة شيء يكتسبه المرء عن طريق الممارسة

-التخصص فقط يعطيك الأساسيات والمهارة تصقلها بحسب اجتهادك وفهمك لبيئة العمل

-بعض الوظائف تحتاج للتمكن من التخصص أكثر من المهارة.

-المهارة أفضل من التخصص

-المهارة تأتي بالممارسة والتعليم والتطوير

-المهارة والتفكير السليم والتثقف أهم

- هما وجهان لعملة واحدة وكلاهما مكمل للآخر.