مواقف ووثائق تاريخية تستعرض جوانب من حياة الملك عبدالعزيز

كشفت مواقف ووثائق تاريخية أوردتها دارة الملك عبدالعزيز في الدليل المعرفي للمحتوى التاريخي لليوم الوطني السعودي، جوانب من حياة الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل سعود -رحمه الله-، وتقدم شواهد على اهتمامه بالتعليم، وربط العلم بالعمل، ورعاية حقوق الموظفين، وتلمّس أحوال الناس، ومساعدة المحتاجين، وتشجيع الطلاب، وإتاحة حق الشكوى أمام أفراد المجتمع؛ لتوثق جانبًا من الممارسة التي صاحبت إدارة شؤون الدولة والمجتمع في عهده.
ومن المواقف التي أوردها الدليل حضور الملك عبدالعزيز حفل تخريج طلاب المعهد العلمي السعودي، حيث وجّه كلمة إلى الخريجين، عدّهم فيها أول ثمرة للمشروع التعليمي الذي أُنشئ لإعداد جيل متعلم يخدم دينه وبلاده، وقال: "أيها الأبناء، إنكم أول ثمرة من غرسنا الذي غرسناه في المعهد، فاعرفوا قدر ما تلقيتموه فيه من العلم، واعلموا أن العلم بلا عمل كشجرة بلا ثمر". وأكد رحمه الله في كلمته أن قيمة العلم لا تُقاس بكثرته وحدها، وإنما بما يثمره من عمل نافع، وأن قليلًا من العلم تحل فيه البركة خير من علم كثير لا يُنتفع به، داعيًا الخريجين إلى المحافظة على دينهم ولغتهم وبلادهم، والاستفادة من المعارف النافعة لدى الآخرين.
واختتم الملك عبدالعزيز كلمته مخاطبًا الخريجين بقوله: "من كان منكم من بيت رفيع فليحرص على ألا يكون سببًا في خفضه، ومن كان منكم من آخر فليبن لنفسه مجدًا"، ثم حمّلهم مسؤولية تحويل ما تعلموه إلى عمل، وقال: "فاعملوا، إنا لعملكم منتظرون، والله ولي التوفيق". وفي جانب يتعلق بحقوق الموظفين، أورد الدليل البرقية التي رفعها موظفو اللاسلكي إلى الملك عبدالعزيز عام 1355هـ / 1936م، عرضوا فيها ما كانوا يمرون به هم وعائلاتهم من ضيق شديد نتيجة الظروف الاقتصادية التي أثرت في البلاد والعالم، مشيرين إلى أن الملك عبدالعزيز، بعد اطلاعه على شكواهم، وجّه برقية إلى وزير المالية قال فيها: "وهذا حقيقة، إنهم كما ذكروا وأزود، وتركهم شيء مخالف للعقل والناموس.. حالًا تشوفون مسألتهم بكل ممكن، وتصرفون لهم هم وغيرهم من الموظفين، وتجعلونهم دائمًا على بالكم".
وتبرز هذه البرقية، كما يعرضها الدليل، متابعة الملك عبدالعزيز لأحوال الموظفين وحرصه على معالجة احتياجاتهم وعدم تأخير حقوقهم، إلى جانب شمول توجيهه غيرهم ممن كانوا يواجهون الظروف نفسها. وفيما يتعلق بمساعدة المحتاجين، أشار الدليل إلى حرص الملك عبدالعزيز على إيصال المساعدات إلى مستحقيها، مع تحديد الفئات الأولى بها، ففي إحدى الوثائق وجّه إلى القائمين على توزيع صدقاته بقوله: "أرسلنا على يد الولد عبدالله الفيصل صدقة دراهم، وعيش وتمر لفقراء ديرتكم، إن شاء الله يُعمد من يوزعها على فقرائكم، وهذه خاصة لاثنين: إما واحد فهو فقير لا يسأل إلحافًا، والثاني فقير باين فقره".
وأوضح الدليل أن هذه المساعدات خُصصت لمن تظهر حاجتهم، وألا تُصرف لمن يملك ما يكفيه للمعيشة أو لمن له راتب مخصص، كما ورد فيه أنه عندما شقّ على بعض الناس السفر إلى الرياض لتسلّم عوائدهم السنوية، أصدر الملك عبدالعزيز توجيهًا إلى أمراء المناطق بإرسالها إليهم في المواقع التي يختارونها.
ومن المواقف أيضًا، ما حدث خلال زيارة الملك عبدالعزيز المفاجئة لمدرسة الأمراء في الرياض، حين دخل أحد الفصول الدراسية ليتفقد أحوال الطلاب عن قرب، وخلال حديثه معهم لاحظ بقعة كبيرة من الحبر على ثوب أحد أبنائه، وكان يحاول إخفاءها خجلًا، فقال له الملك عبدالعزيز: "لا تُخفها، هذا عطر المتعلمين"، ليتحول الموقف من خجل إلى تقدير وتشجيع.
وفيما يتصل بشكاوى الناس ومظالمهم، أوضح الدليل أن الملك عبدالعزيز أعلن عام 1372هـ / 1952م أن لكل فرد من الرعية يشعر بوقوع ظلم عليه حق رفع شكوى مباشرة، سواءً بالبرق أو بالبريد المجاني وعلى نفقة الدولة، كما ألزم موظفي البريد والبرق بقبول جميع الشكاوى دون تأخير، حتى إن كانت موجهة ضد أبنائه أو أحفاده أو أفراد أسرته، محذرًا أي موظف من منع أحد من تقديم شكواه أو محاولة التأثير فيها أو دفعه إلى التراجع عنها.
وتكشف هذه المواقف والوثائق التي جمعها وأوردها الدليل المعرفي للمحتوى التاريخي لليوم الوطني السعودي، جوانب متعددة من نهج الملك عبدالعزيز في التعليم والعمل، ورعاية الحقوق، والاهتمام بأحوال الناس، وتوضح كيف ارتبطت توجيهاته بالممارسة المباشرة في إدارة شؤون الدولة والمجتمع.