جامعة أمِّ القرى تشارك في تقديم 13 برنامجًا جامعيًّا قصيرًا

جامعة أمِّ القرى تشارك في تقديم 13 برنامجًا جامعيًّا قصيرًا ضمن مبادرة البرامج الجامعية القصيرة "MicroX" في عدد من المجالات والقطاعات الحيوية؛ بما يسهم في تنمية مهارات تخصصية متقدمة تواكب المتطلبات المتغيرة لسوق العمل، وتوفر للمستفيدين فرص تعلم قصيرة ومرنة ترتبط باحتياجاتهم المهنية.
وتتعاون الجامعة في تطوير برامجها مع: الهيئة العامة للمعارض والمؤتمرات، ووزارة الرياضة، والهيئة السعودية للمواصفات والمقاييس والجودة، والمجلس الوطني للسلامة والصحة المهنية، ومعهد إعداد القادة، ووزارة الاتصالات وتقنية المعلومات، ووزارة السياحة؛ بما يعزز تكامل الخبرة الأكاديمية للجامعة مع المعرفة القطاعية والاحتياجات المهنية للجهات الشريكة.
وتشمل البرامج: (إدارة المخاطر في المعارض والمؤتمرات، أساسيات إدارة المعارض والمؤتمرات، التسويق الاستراتيجي في الفعاليات والمعارض والمؤتمرات، اللياقة البدنية: المفاهيم والتطبيقات، استراتيجيات التسويق الرياضي، علم النفس التطبيقي للرياضيين، النشاط البدني في الصحة والمرض، تحليل الأداء الرياضي، مبادئ نظام إدارة السلامة والصحة المهنية، إدارة المرافق؛ إلى جانب ثلاثة برامج في السياحة والضيافة الذكية ضمن مسار الابتكار في الذكاء الاصطناعي، تشمل أساسيات السياحة والضيافة الذكية، والنظريات والأدوات في السياحة والضيافة الذكية، والخبرة في السياحة والضيافة الذكية)؛ بما يعكس تنوع المجالات التي تستهدفها البرامج، وارتباطها باحتياجات القطاعات الحيوية ومتطلباتها المهنية.
وتطور جامعة أمِّ القرى البرامج أكاديميًّا، ثم تقدمها بنمط رقمي مرن؛ لتتيح للطلاب والخريجين والباحثين عن عمل ومن هم على رأس العمل فرصًا لتنمية مهاراتهم التخصصية؛ وفق احتياجاتهم ومساراتهم المهنية.
وتستند البرامج على مهارات ذات أولوية؛ جرى تحديدها بالتنسيق مع المجالس القطاعية للمهارات؛ فيما تعمل الجامعة على تحويل تلك الاحتياجات إلى نواتج تعلم وبرامج أكاديمية قصيرة؛ بالتعاون مع الجهات الشريكة ذات العلاقة، ويشرف المركز الوطني للتعليم الإلكتروني على المبادرة، ويعمل على المواءمة بين الأطراف المشاركة.
وتأتي مشاركة جامعة أمِّ القرى ضمن مبادرة البرامج الجامعية القصيرة «MicroX»؛؟إحدى مبادرات برنامج تنمية القدرات البشرية -أحد برامج رؤية السعودية 2030-؛ بما يعزز دور الجامعات السعودية في تنمية المهارات التخصصية، وربط فرص التعلم بالاحتياجات الحالية والمستقبلية للقطاعات وسوق العمل.