نشرت MIT News في سبتمبر 2025، تقريرًا موسَّعًا حول الملتقى الخاص بالذكاء الاصطناعيِّ، الذي جمع نخبة من العلماء والقيادات التقنيَّة لمناقشة الاتجاهات المستقبليَّة للذكاء الاصطناعيِّ، وقد تضمَّن النقاش ثلاثة محاور أساسية، أولها: أهميَّة الموازنة بين التطور التقنيِّ السريع، وبين الضوابط الأخلاقيَّة والمسؤوليَّة المجتمعيَّة في توجيه الذكاء الاصطناعيِّ، والمحور الثاني: تأكيد رئيسة الجامعة سالي كور نيلوث على أنَّ التقنية يجب أنْ تستخدم لخدمة الإنسان، وليس العكس، أنَّ الجامعات تتحمَّل مسؤوليَّة صياغة مستقبل آمن ومستنير للذكاء الاصطناعيِّ، ومحور النقاش الثالث تناول المشاركون فيه دور الذكاء الاصطناعيِّ التوليديِّ Generatve AI في التعليم والإبداع والبحث العلميِّ، مع التحذير من مخاطره في التضليل والمعلومات الزَّائفة.
وقد قدَّم يان لوكون كبير علماء الذكاء الاصطناعيِّ، رُؤيةً نقديَّةً جريئةً حول مستقبل نماذج الذكاء الاصطناعيِّ حيث قال: «إنَّ الجيل الحالي من الذكاء الاصطناعيِّ، رغم قوَّته اللغويَّة الهائلة لا يمتلك فهمًا حقيقيًّا للعالم الماديِّ؛ لأنَّه يتعلَّم فقط من النصوص، بينما البشر يبنُون فهمهم من التفاعل الحسيِّ والتجربة»، من وجهة نظر تحليليَّة لعلماء الذكاء الاصطناعيِّ، جاء ذكرها في الملتقى يعد تصريح لوكون منعطفًا فكريًّا في رُؤية مستقبل الذكاء الاصطناعيِّ، فهو يضع حدًّا واضحًا بين الذكاء اللغويِّ الرمزيِّ الذي تمثله النماذج الحالية مثل GPT، والذكاء الادراكيِّ الواقعيِّ الذي يُتوقَّع أنْ يمثِّل الجيل القادم من الأنظمة الذكيَّة.
إنَّ التوجُّه في الذكاء الاصطناعيِّ المستقبليِّ هو اتِّخاذه لقرارات مبنية على إدراك حقيقيٍّ وهو ما يشبه الإدراك البشريِّ، وهو بذلك يسير نحو إدراك لذكاء اصطناعيٍّ واعٍ بكل ما حوله من البيئة والخطورة في ذلك، مع ما يحرزه من تقدُّم تقنيٍّ أنْ يتحوَّل إلى استقلال إدراكيٍّ خارج عن السيطرة البشريَّة، ولا شكَّ أنَّ ما يحمله اليوم الذكاء الاصطناعي من إيجابيَّات في كل المجالات، وما سيكون عليه مستقبلًا من تقدُّم تشبه حالة الأداء البشريِّ، فإنَّه يحمل في تطبيقاته بعض السلبيَّات والتي يمكن الإشارة إليها في مقالٍ آخرَ -بإذنِ اللهِ-.
صحيفة يومية تصدر عن مؤسسة المدينة للصحافة والنشر
