ثقافة
مركز اليونسكو بالمملكة يطلق برنامج تمكين قيادات جامعة عدن
تاريخ النشر: 27 فبراير 2026 20:16 KSA
أطلق مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميّز في التعليم بالمملكة العربية السعودية برنامج بناء القدرات لقيادات جامعة عدن بالجمهورية اليمنية، بحضور رئيس الجامعة وجميع القيادات الأكاديمية والإدارية بالجامعة، حول التعريف بالنموذج العربي للجودة والتميّز في التعليم، وذلك في إطار جهوده لتعزيز ثقافة الجودة المؤسسية والمواءمة مع المعايير الإقليمية والدولية، ودعم مسارات التحول الإستراتيجي في مؤسسات التعليم العالي العربية.
ويهدف البرنامج إلى تمكين القيادات الأكاديمية والإدارية من فهم مرتكزات النموذج العربي وآليات تطبيقه المؤسسي، بما يسهم في تطوير الأداء الجامعي وتعزيز التنافسية إقليميًا ودوليًا.
واستهل البرنامج بكلمة افتتاحية للمدير العام المساعد للمركز الدكتورة فاطمة رويس، أكدت فيها أن النموذج العربي للجودة والتميّز في التعليم يمثل إطارًا إستراتيجيًا متكاملًا للتحول المؤسسي، قائمًا على البيانات، والحوكمة الرشيدة، وثقافة التحسين المستمر، مشيرةً إلى أن النموذج يشكّل مرجعية عملية لدعم الجامعات العربية في بناء أنظمة أداء فعّالة ومستدامة.
ورحّب رئيس جامعة عدن الدكتور الخضر ناصر لصور، من جانبه، بالشراكة مع المركز، مؤكدًا التزام الجامعة بالانتقال من مرحلة توقيع الاتفاقيات إلى التنفيذ الفعلي، وتفعيل مؤشرات الأداء وخطط التطوير المؤسسي، بما يرسّخ ثقافة الجودة والتميّز ويعزز مكانة الجامعة أكاديميًا وإداريًا.
وتضمّن البرنامج جلسات تدريبية متنوعة قدمها فريق المركز الدكتورة نجوى غريس والأستاذة هيفاء بنت خميس، سلطت الضوء حول فكرة النموذج وأهدافه ومراحل بنائه، إضافة إلى استعراض أسسه المفاهيمية التي ترتكز على التطوير المستند إلى البيانات، والتقييم وفق معايير واضحة ومؤشرات أداء قابلة للقياس والروبرك ومصفوفة القياس.
ويأتي البرنامج ضمن سلسلة مبادرات ينفذها المركز لدعم الجامعات العربية، انطلاقًا من رؤيته في ترسيخ الجودة مدخلًا إستراتيجيًا لتحقيق التنمية المستدامة في التعليم، والمواءمة مع مستهدفات الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (SDG4).
ويهدف البرنامج إلى تمكين القيادات الأكاديمية والإدارية من فهم مرتكزات النموذج العربي وآليات تطبيقه المؤسسي، بما يسهم في تطوير الأداء الجامعي وتعزيز التنافسية إقليميًا ودوليًا.
واستهل البرنامج بكلمة افتتاحية للمدير العام المساعد للمركز الدكتورة فاطمة رويس، أكدت فيها أن النموذج العربي للجودة والتميّز في التعليم يمثل إطارًا إستراتيجيًا متكاملًا للتحول المؤسسي، قائمًا على البيانات، والحوكمة الرشيدة، وثقافة التحسين المستمر، مشيرةً إلى أن النموذج يشكّل مرجعية عملية لدعم الجامعات العربية في بناء أنظمة أداء فعّالة ومستدامة.
ورحّب رئيس جامعة عدن الدكتور الخضر ناصر لصور، من جانبه، بالشراكة مع المركز، مؤكدًا التزام الجامعة بالانتقال من مرحلة توقيع الاتفاقيات إلى التنفيذ الفعلي، وتفعيل مؤشرات الأداء وخطط التطوير المؤسسي، بما يرسّخ ثقافة الجودة والتميّز ويعزز مكانة الجامعة أكاديميًا وإداريًا.
وتضمّن البرنامج جلسات تدريبية متنوعة قدمها فريق المركز الدكتورة نجوى غريس والأستاذة هيفاء بنت خميس، سلطت الضوء حول فكرة النموذج وأهدافه ومراحل بنائه، إضافة إلى استعراض أسسه المفاهيمية التي ترتكز على التطوير المستند إلى البيانات، والتقييم وفق معايير واضحة ومؤشرات أداء قابلة للقياس والروبرك ومصفوفة القياس.
ويأتي البرنامج ضمن سلسلة مبادرات ينفذها المركز لدعم الجامعات العربية، انطلاقًا من رؤيته في ترسيخ الجودة مدخلًا إستراتيجيًا لتحقيق التنمية المستدامة في التعليم، والمواءمة مع مستهدفات الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (SDG4).