الذكاء الاصطناعي وتنمية مهارات الطلاب وتطوير تجربة القراء تتصدر أعمال اليوم الأول

انطلقت في الشارقة، اليوم الأحد، أعمال الدورة الـ13 من مؤتمر الشارقة الدولي للمكتبات، بمشاركة نحو 400 من أمناء المكتبات والخبراء والأكاديميين والمتخصصين من 16 دولة، لمناقشة مستقبل المكتبات وتطوير خدماتها، في ظل التحولات التقنية المتسارعة، وتنامي استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مجالات المعرفة والتعليم.
وينظم المؤتمر، الذي يقام بالتزامن مع الدورة الـ45 من معرض الشارقة الدولي للكتاب، هيئة الشارقة للكتاب بالتعاون مع جمعية المكتبات الأميركية، ويتناول عدداً من المحاور، أبرزها توظيف الذكاء الاصطناعي في خدمات المكتبات، وتحسين تجربة القراء، وقياس أثر القراءة، وتنمية المهارات المهنية للعاملين في القطاع، إلى جانب استعراض التجارب الدولية في الابتكار وتطوير الخدمات المعرفية.
وشهد الافتتاح حضور أحمد بن ركاض العامري، الرئيس التنفيذي لهيئة الشارقة للكتاب، فيما شاركت سام هيلميك، الرئيسة السابقة لجمعية المكتبات الأميركية، عبر الاتصال المرئي، إلى جانب عدد من المتخصصين والعاملين في قطاع المكتبات.

مسؤولية المكتبات تجاه الأجيال
وأكد أحمد بن ركاض العامري، في كلمته الافتتاحية، أن المكتبات ارتبطت عبر التاريخ بنهضة الحضارات وتراكم المعرفة وانتقالها بين الأجيال، مستشهداً بالتجارب التاريخية للمكتبات في بلاد الرافدين ومكتبة الإسكندرية وبيت الحكمة في بغداد، وما أدته من دور في حفظ المعارف وتطويرها.
وأشار إلى أن الشارقة تواصل هذه المسيرة برؤية صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، التي تجسدت في احتفاء الإمارة بمئوية مكتباتها العام الماضي، وترسيخ دور المكتبة في بناء الإنسان ودعم النهضة الحضارية.
الذكاء الاصطناعي للجميع
وتناولت أولى جلسات المؤتمر، التي جاءت بعنوان «الذكاء الاصطناعي للجميع: المكتبة العامة جسراً بين المؤسسات الأكاديمية والمجتمع»، تجربة مكتبة الإسكندرية في نشر المعرفة المتعلقة بالذكاء الاصطناعي، من خلال التعاون مع الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري.
مهارات الطلاب والاستعداد للمستقبل
وركزت الجلسة الثانية، بعنوان «تمكين الطلاب للمستقبل: بناء القدرات من خلال نادي الأعمال الدولي»، على دور الأنشطة التعليمية والتطبيقات العملية في تنمية مهارات الطلاب، بمشاركة سارة خليل قشطة، مديرة موارد المعلومات ومتخصصة بناء القدرات، ولميس الشافعي، رئيسة قسم الدراسات الاجتماعية باللغة الإنجليزية ومدرّسة الاقتصاد والأعمال، من مدرسة دوم في مصر.

الذكاء الاصطناعي وقياس مهارات القراءة
وفي جلسة «عيادة القراءة الذكية»، استعرض الدكتور وسام يوسف مصلح، المتخصص في علوم المكتبات والمعلومات من دولة الإمارات، تجربة منصة تعتمد على الذكاء الاصطناعي في تقييم سرعة القراءة ومستوى التركيز والاستيعاب، وتقديم خطط فردية تساعد القراء على تطوير مهاراتهم.
ورش تدريبية ولقاءات مهنية
وتضمن برنامج اليوم الأول جلسة لاستعراض أفضل الممارسات في قطاع المكتبات، إلى جانب لقاءات للتواصل المهني جمعت الناشرين وأمناء المكتبات، بهدف تبادل الخبرات وبحث فرص التعاون.
وكانت أعمال المؤتمر قد استهلت، السبت 7 نوفمبر، بورشتين تدريبيتين؛ الأولى بعنوان «التفكير التصميمي لأمناء المكتبات»، قدمتها دانا إخليف، رئيسة أمناء المكتبات في مدرسة الأوائل ثنائية اللغة بالكويت، فيما قدمت الدكتورة هبة إسماعيل، مديرة الشؤون الفنية للمكتبات بجمعية مصر للثقافة وتنمية المجتمع، ورشة بعنوان «التصميم المشترك لمكتبة تشعر وتستمع»، تناولت خلالها تطوير تجربة المستفيدين بالاستفادة من نماذج مكتبية أميركية وإماراتية.