author

لفتتني تجربة البروفيسور زيني أوجانج، الرئيس الأسبق لجامعة ماليزيا للتقنية، الذي استطاعَ أنْ يقودَ جامعته إلى مكانةٍ متقدِّمةٍ في مجالات البحث العلميِّ والابتكار، من خلال رُؤية واضحة، وقرارات جريئة. وقد قدَّم في إحدى محاضراته عن التعليم العالي خلاصةَ تجربةٍ أكاديميَّةٍ وإداريَّةٍ تستحقُّ التأمُّل؛ لأنَّها تكشفُ أنَّ...

ليس القبول في الجامعة مجرد مقعد يُمنح لطالب بعد سنوات من الدراسة، ولا هو بوابةً إلى شهادة تُعلَّق على جدار، بل هو قرار يمسّ مستقبل الإنسان، ويؤثر في جودة التعليم وفي قدرة المجتمع على بناء كفاءاته. وبين رغبة الأسرة، وطموح الطالب، وشروط الجامعات، تتداخل اعتبارات كثيرة...

في كتابه الشَّهير «الجامعات العظيمة»، يؤكِّد عالمُ الاجتماع الأمريكي جوناثون كول، أنَّ الجامعات الكُبْرى لا تُقَاس بعدد خرِّيجيها فقط، بل بقدرتها على صناعة العلماء، والمفكِّرين، وروَّاد الأعمال، وهي مهمَّة لا يمكن تحقيقها إلَّا بوجود أعضاء هيئة تدريس يمتلكُون الخبرة العلميَّة، والرَّصيد البحثيَّ العميق، القادرِين على نقل...

ما أكثر الوجوه التي تعبر حياتنا، وما أقل القلوب التي تستقر فيها. فالإنسانُ لا يُعرف عند أول لقاء، وإنَّما تكشفه الأيام، وتمتحنه المواقف، وتُظهره الشدائد. وقد أشار القرآنُ الكريمُ إلى تفاوت الناس واختلاف طبائعهم، فقال تعَالى: ﴿يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُمْ مِنْ ذَكَرٍ وَأُنْثَى وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا...

يُولد الإنسان في هذه الحياة، ويقضي فيها سنواتٍ تطولُ أو تقصرُ، ثمَّ يرحل عنها؛ لأنَّ الله -سبحانه وتعالى- لم يجعل الخلودَ لبني البشر، وإنَّما جعل لهم آجالًا محدودةً تنتهي بانتهاء أعمارهم. غيرَ أنَّ الإنسان لا يغيبُ تمامًا بعد رحيله، بل يبقى أثرُه في النَّاس بما قدَّمه...

هناك أماكن لا يكتفي جمالها بأن يُرى، بل يترك في النفس أثراً يُشبه الذكرى الجميلة؛ أماكن تمتزج فيها الطبيعة بالتاريخ، ويصافح فيها عبق الماضي آفاق المستقبل. وتنومة واحدة من تلك الأمكنة التي لا تستقبل زائرها بمناظرها وحدها، وإنما تفتح له أبوابها بكرم أهلها، وثراء ذاكرتها، ودفء...

يقول الروائيُّ الإنجليزيُّ تشارلز ديكنز: «ليس لكَ خيارٌ في كثيرٍ ممَّا أنت عليه، فلم يكن لك خيارٌ في مَن ستكون عائلتك، ولا في ملامحك، ولا في تدويرة وجهك. ولم يكن لك خيارٌ في الصَّوت الذي سيسمعه النَّاس منك، ولا في اللُّغة التي تتحدَّث بها منذ صغرك...»ترتديك...

تعد الجامعات قلاعاً للعلم والمعرفة، ومناراتٍ للرقي والتقدُّم، فهي التي يُبنى عليها مستقبل الأمم، إنها ليست مجرد مكان لتلقين العلم، بل هي أماكن لتشكيل الوعي، وتطوير القدرات الفكرية، وصنع قادة المستقبل، الذين يتحملون المسؤولية في تحويل ما تلقوه من المعرفة إلى واقع ملموس، يُسهم في تقُّدم...

لم تعد الجامعاتُ اليوم، تواجه منافسةً من جامعة أُخْرى، بل تواجهُ منافِسًا لا ينامُ، ولا يتعبُ، إنَّه الذكاءُ الاصطناعيُّ، الذي أعاد طرحَ سؤالٍ جوهريٍّ: ما وظيفةُ الجامعةِ في عصرٍ أصبحت فيه المعرفةُ متاحةً بضغطةِ زرٍ؟يرَى كثيرٌ من الباحثين أنَّ الأزمة التي تواجه الجامعات لم تبدأ مع...

ليست الثَّرواتُ الطبيعيَّة وحدها هي التي تصنعُ الأمم، وإنَّما تصنعها العقولُ التي تُنتج المعرفة. ومن هنا أصبحت الجامعاتُ البحثيَّةُ أهمَّ استثمار إستراتيجيِّ للدول الحديثة؛ لأنَّها لم تعدْ مؤسَّسات تمنح الشهادات، بل مصانع للأفكار، ومحرِّكات للاقتصاد، ومراكز للابتكار.عندما تأسَّست جامعة جونز هوبكنز عام 1876، ظهر نموذج جديد...