author

يدخل الأزواجُ عشَّ الزوجيَّة، وفي أذهانهم صورة حالمة لحياةٍ مرتقبةٍ يعيشان فيها في رباطٍ وثيقٍ من الحبِّ، والمودَّةِ، وأمل ملؤه التَّفاؤل بحياةٍ سعيدةٍ يعيشَان فيها كما هي تطلُّعات كل الأزواج، حيث إنَّ تلك السَّعادة لا تأتي هكذَا دون أنْ يعيش الزَّوجان واقعًا حاضنًا لها، وموفرًا لكلِّ...

بعودة إلى ماضي أجدادنا، وكيف أنَّهم كانوا يتمتَّعُون بقوَّة جسمانيَّة شاهدها ما عاصرُوه من مشقَّة، وتعب، وما أنجزُوه في حياتهم -رغم ظروف حياتهم الصَّعبة- من شواهد كثيرة يكفي منها تأمُّل كيف كان يمضي يومهم دون وقت مستقطع لراحةٍ أو سطوةٍ من نومٍ يأخذ جزءًا من نهارهم...

نتَّفقُ أنَّ الفرحَ بالإنجاز حقٌّ أصيلٌ لكلِّ النَّاس، وأنَّ التَّعبير عن شعور الفرح، بما يحقِّقه الفردُ من نجاح دافعٌ للمضيِّ نحو المزيد منه، كما أنَّه ليس لأحدٍ الحجر على الآخرِين تجاه التَّعبير عن الفرح بإنجازهم، دام ذلك التَّعبير في حدود ما هو متعارفٌ عليه من ذوقٍ،...

في وقت لم يكن يُعرف أيُّ أحد من مشاهير (الفلس)، وما كان يهرف به من تفاهةٍ لم تكن تتجاوز أضلاعه، أصبح بسرعة البرق من أصحاب (المواكب)، والبودي جارد، ومن يتصدَّر المجالس، وتُوجَّه له الدَّعوات، وَيُحْتَفَى به حيثما حلَّ، وارتحلَ.كل ذلك لم يكن ليحدث صدفةً، ومشهور الفلس...

المتابع لواقع الإدارة المدرسيَّة، يدرك أنَّ مديري المدارس أمام تحدِّيات كبيرة، مطالبُون فيها بالوصول بالمدرسة إلى ما يُؤمَّل من (تميُّز) يمثِّل في واقعه قمَّة هرم مكوَّن من أربعة مستويات: التهيئة، الانطلاق، التقدُّم، التميُّز.وللوصول إلى ذلك، فعلى كلِّ مدير أنْ يقود المدرسة وفق معايير محدَّدة مسبقًا من...

لن أذيعَ سرًّا إنْ قلتُ إنَّ الاستعدادَ لحجِّ هذا العام كان قد بدأ منذ نهاية موسم حجِّ العام الماضي، وهو إجراءٌ مستنسخٌ بين مواسم الحجِّ، في صورة من النجاح (التراكميِّ)، الذي اعتاد معه المسلمُون على أداء متميِّز لمناسك حجِّهم في أمنٍ، وأمانٍ، وروحانيَّة هي نتاج أداء...

ما من نظامٍ تعليميٍّ إلَّا ويجعلُ من نواتج التعلُّم هدفًا تُذلَّل في سبيله كلًّ الصِّعاب، حيث إنَّ تلك النواتج هي مقياسُ (النجاح) لأيِّ منظومة تعليم في نهاية الأمر.ولستُ هنا في صددِ الحديث عن تلك النواتج، كما هو هدف منظومة التعليم؛ لأنَّ ذلك جانب (مخدوم) بما يدعمُ...

العسلُ رديفُ (الشفاءِ)، وما من باحثٍ عن الشفاء إلَّا ويصطدم بعقبة (أين الأصليُّ؟) بين هذا الكم من أنواع العسل، وإعلانات النحَّالين (الزين عندنا، و.... حوالينا)، ومفاوضات على الطَّريق تبدأ من علوٍّ، ثمَّ الوصول إلى البحث عن الخلاص من بائع يصرُّ على أنْ تشتري، وبالثَّمن، الذي تريد؟!هذا...

أرى الشِّعر ذلك السَّهل المُمتنع، الذي يلامس شعور سامعه، ثمَّ لا يكون منه إلَّا أنْ يبعث بمزيدٍ من الدَّهشة: (من أين لك هذا؟) فللشِّعر روحٌ أخَّاذة تأخذ السَّامع إلى حيث فضاءات من الخيال الواسع، وأقرب الشِّعر ذلك الذي يلامس في سامعه جانب تعبير عمَّا عايشه من...

تتطوَّرُ أساليبُ (الغشِّ) بتطوُّرِ العصرِ، ففي وقت يتمسَّك الأنقياءُ -رغمَ كلِّ موجاتِ الإغراءِ- (بالنَّزاهة)، يواكبُ الغشاشَّون مستجدَّات العصرِ بمَا يتماشى، ورغبات أنفسهم المريضة، فيبدعُونَ من أساليبِ الغشِّ ما يضرب (المصداقيَّة)، والثقة في مَقتلٍ.وهُو ما يدفعُ إلى انعدامِ الثقةِ في التعاملاتِ بين النَّاس، حتَّى مع كونِ البعض...